სულ 1 სტატია · გვერდი 1 / 1
სტატია მიმოიხილავს დიდი ენობრივი მოდელების (როგორიცაა BERT და GPT) ისტორიას, დაწყებული 2016 წლის ღრმა სწავლის (DL) გამოწვევებიდან. ხაზგასმულია DL-ის მთავარი პრობლემა – მონაცემების დიდი მოცულობის საჭიროება, რაც ხშირად მიუწვდომელია. შემდგომ განხილულია „ტრანსფერული სწავლის“ კონცეფცია, როგორც ამ გამოწვევის დაძლევის საშუალება, რაც გულისხმობს არსებული ცოდნის ახალ ამოცანაზე გადატანას. სტატია დეტალურად აღწერს, თუ როგორ მოახდინეს ULMFiT-მა და BERT-მა რევოლუცია 2018 წელს, დანერგეს ეფექტური ტრანსფერული სწა
